Projeto Contos

View more presentations from Profiva.

http://www.youtube.com/watch?v=22p8CyfeDYI&noredirect=1

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA.

PROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇAO Á EDUCAÇAO DIGITAL.

PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM: A MAGIA DA CONTAÇÃO HISTORIAS.

AUTORES: JOEL GONÇALVES SIQUEURA

                     MÁRCIA DE JESUS SILVA

                      MARIA ALICE DA SILVA

                      MARIA SIRLEY SILVA DIAS

                      MARIA SIVONE ALVES SILVA

                      MARISA SIMÃO DE SOUZA

                      MARLEY RENATA VIEIRA AVELAR

                      KARLA CHRISTIANE SILVA CAIRES

                                                        OLHOS D’ ÁGUA, MAIO DE 2012

                                             Relatório

            O projeto teve início no dia 09 de abril, estando ainda em andamento.   Nesse período até hoje foram desenvolvidas diversas atividades como: Contação da história: Cachinhos Dourados, através do recurso: TV a Cabo (TV feita de caixa de papelão e cabo de vassoura), pintura, colagem, auditório em comemoração a páscoa com apresentação de números musicais, teatro, reconto etc.

            Para que nosso projeto desse certo ele precisou ser construído com a participação de todos os atores do processo educativo.

            Depois de pronto ele foi compreendido e adaptado a cada sala e professor.  O tema escolhido foi de interesse das crianças, onde estimulamos o convívio e a interação das várias faixas etárias. Observamos que quando as crianças ouvem as histórias percebemos sentimento de forma mais clara em relação ao mundo.

            Trabalhamos problemas de falta de obediência, medo, curiosidade e carinho. Este projeto foi muito prazeroso que despertou o interesse de todas as idades.

            Ainda serão desenvolvidas algumas atividades, sendo que as datas comemorativas como dia das mães e festa junina serão também aproveitadas, sendo que a culminância será uma exposição dos trabalhos feitos pelos alunos e auditório com diversas apresentações artísticas relacionadas ás historias e musicas trabalhadas.

          Assim no desenvolvimento desse projeto pode – se observar que a participação e envolvimento dos alunos têm sido muito bons, uma vez que as atividades trabalhadas as historias e as músicas fazem parte do mundo infantil e da realidade dos mesmos o que tornou o projeto mais próximo da realidade dos mesmos.

          Enfim a realização do projeto tem sido uma experiência muito boa tanto no que diz respeito á aprendizagem dos alunos, como para nos educadores uma vez que a interação entre no

Inclusão Digital

Estamos vivendo um novo momento tecnológico. A ampliação das possibilidades de comunicação e de informação por meios de equipamentos como o computador altera a nossa forma de viver e de aprender na atualidade, vemos que com a escrita digital, além de ser mais fácil para o aluno, ágil e atualiza ao mesmo tempo; levando-o a interessar mais pela escrita, devido os vários recursos a sua disposição. Basta usá-los de forma desejada.

Com isso a aula fica mais participativa e atraente, porque desperta o interesse do aluno com algo novo que ainda não conhecia. Ao digitar seu texto o aluno sentirá mais segurança, pois se tiver algumas palavras erradas ou desconhecidas o computador sublinhará e ele poderá concertá-la.

Uma relevante perda para o aluno é o uso da escrita (registrar) no papel. Assim ele deixa de desenvolver a coordenação motora e outras habilidades. Para que tal perda seja minimizada pelo aluno ele deverá fazer resumos dos textos no caderno antes de digitá-los, ao resumir o texto ele desenvolverá a linguagem oral e escrita.

Enfim para garantir uma educação de qualidade devemos apostar nos recursos tecnológicos, mas sem perder o foco na escrita e leitura, tão importantes e valorizados em nossa sociedade, sendo que o tempo de aprendizagem dos alunos deve ser respeitado, pois nem todos têm acesso fora da escola ás novas tecnologias e com isso podem apresentar ás vezes um pouco de dificuldade inicial, em lidar com estas e nestes casos a escola tem um papel ainda mais importante, que é o possibilitar esse contato e ajudar ao mesmo tempo no processo de inclusão digital do mesmo favorecendo assim a construção do seu processo de ensino aprendizagem.